Läxan v.5 till fredag den 3 februari

Hej!

Idag fick alla elever nya uppgifter i sin läxbok. Den är uppdelad på tre olika uppgifter.

1) förklara ord och begrepp- de ord som står där har vi arbetat med i NO och SO förra veckan och återkommer även denna vecka. Eleverna har själva visat att det var ord som inte var så självklara att veta vad det betyder.

2) Göra en god gärning! Förra veckan kom ju åk 9 och bjöd på glass. De bad då eleverna att ”skicka vidare” en god gärning. Det finns ett dokument att skriva i på Classroom under klassrummet Svenska 4A. Era barn kan visa ;). Alla skriver och berättar vad de har gjort (exempelvis hjälpt till med maten, diskat, städat eller gått ut med hunden.) Det viktiga är att det inte är någon ”vardaglig” grej de brukar göra ofta. De ska även skriva hur personen de hjälpte reagerade och om det finns möjlighet även ta en bild. På fredag ska de lämna in uppgiften via Classroom och berätta för klassen.

3) Multiplikationstabellen – Idag fick eleverna skriva upp alla tabeller från 1-10. Därefter skrev de ok=lätt och kan bra, ^= nja, ganska svårt kan lite men inte allt, svårt=SVÅRT 🙂 Utifrån elevernas egna värdering har jag valt den tabellen de kände att de kan lite men inte allt på. Alla har därför olika tabeller i sina läxböcker. Det finns möjlighet att vika pappret så att de kan rätta sig själva!

Hör av er om ni har frågor! Mvh jenny

Samhällskunskap

Vi har startat upp arbetet med samhällskunskap Där vi har pratat om hur samhällen bildades från första början och hur städerna växte fram. Vi har även pratat om olika slags samhällen, ex tätort och landsbygd.

Tanken är att vi ska arbeta vidare och även bygga ett eget samhälle. Vi har pratat om vad man behöver och inte behöver i ett samhälle, olika byggnader och myndigheter.

Arbetet inom SO-blocket kommer att vävas in i No eftersom vi kommer in på hur el, vatten och avlopp fungerar.

Läxa till fredag den 3e feb. v5

Veckans läxa (som inte eleverna ännu har hunnit få med sig) delas ut på måndag men jag kan ge en hint om att det handlar om att eleverna ska göra en god gärning. I måndags kom åk 9 och bjöd på glass för att de hade fått i uppdrag att göra goda gärningar och att det ska spridas vidare!

Jag kommer att prata med eleverna om detta och hur de ska göra!

Vi kommer även att ha lite viktiga ord och begrepp vi gick igenom denna vecka.

Påminn era barn om att ta med den lila läxboken tillbaka till skolan VARJE fredag annars blir det svårt att klistra in en ny läxa!

 

MVH jenny

 

Veckobrev v.4

Veckobrev 4a fredag den 27 januari
V. 4
I måndags på mentorstiden så pratade vi om elevrådet och långtråkiga lektioner. På samma dag så hade vi stritedance på idrotten. På tisdagen så började nästan alla vi på rymdresan del 2. På onsdagen så hade vi NO och skulle gör en tidsmätare som skulle mäta en minut och TL (trivselledarna)  hade möte.

På torsdagen så jobbade vi med ordlistan och tittade på Max movie, vi tog foto till vår nya hemsida supersnackarna. På fredags morgonen så svarade vi på en elevenkät och så hade vi SO förhör om nomader och sen på SOn pratade vi om samhälle, vi har fått en ny matte bok och på musiken så fick vi spela keyborde.

Vi fick gissa på våran hemliga kompis. På efter lunchen så pratade vi också om minnes dagen till förintelsen under andra världskriget.

Av Esther, Ellinor och Kajsa (veckans klassvärdar)

Nästa vecka:

måndag: Läxan delas ut! Idrott!!!

Tisdag:

Onsdag: Idrott!!!

Torsdag:

Fredag: Läxan In!!!

Bygga en tidsmätare!

Idag fick eleverna testa att bygga en tidsmätare. Målet var att den skulle symbolisera 1 minut. Först tittade vi på en film som handlade om tid och hur tidens betydelse har förändrats genom tiderna. Därefter delades alla in i grupper på tre och tre.

Alla grupper fick titta vilket material som fanns att använda. Innan de fick börja bygga skulle de rita en skiss. Sedan fick de hämta material och börja… Vi kan summera att det gick lite si så där… det var svårt att följa instruktionerna. Några la beslag på mycket så att det inte räckte till fler grupper. Men eleverna hade nog rätt roligt även om det inte blev som de först tänkte.

Även om inte slutresultatet blev rätt så lär man sig även av att göra fel 😉

Selma, Maya och Esther testade att göra ett timglas med hjälp av två plastmuggar… Kim, Harr, santi och Nathan testade också att göra ett timglas och använda salt!

Leon och hans grupp ihop med Orpon och Bom testade ett snöre med en pärla som skulle åka. Likaså gjorde Kevin, Oliver och Marcel.

Tjejerna Angelina, Tuva och Kajsa byggde en bana….

Isabella, Ellinor och Amanda byggde också timglas med salt!